Юный конструктор

ВВЕДЕНИЕ
На всех этапах своего развития человечество стремилось создать
орудия, механизмы, машины облегчающие труд и обеспечивающие защиту от
неприятеля. Эволюция современного общества и производства обусловила
возникновение и развитие нового класса машин – роботов – и
соответствующего научного направления – робототехники. Робототехника на
сегодняшний день является интенсивно развивающейся научно-технической
дисциплиной, изучающей как теорию, методы расчета и конструирования
роботов, их систем и элементов, так и проблемы комплексной автоматизации
производства и научных исследований с применением роботов.

Дополнительная общеобразовательной общеразвивающая
программа по робототехнике «Юный конструктор»
Раздел №1. Комплекс основных характеристик программы
1.1.

Пояснительная записка

Направленность программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по
робототехнике «Юный конструктор» направлена на обучение детей основным
практическим умениям и навыкам работы с конструктором «LEGO education
WEDO 2/0». Она предполагает развитие у обучающихся мелкой моторики,
умственных способностей, логического и творческого мышления, навыков
конструирования. Объединяет в себе элементы игры и экспериментирования.
Программа «Юный конструктор» относится к технической направленности.
Актуальность программы
Актуальность
дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей
программы «Юный конструктор» раскрывает для детей мир техники, способствует
развитию технических конструкторских способностей, активизирует мыслительноречевую деятельность, развивает мышление, воображение. Обучение детей
робототехнике
будет
способствовать начальному обучению технологии
проектирования и конструирования различных механизмов и машин. В процессе
обучения будет происходить тренировка мелких и точечных движений, ребята по
предложенным инструкциям и схемам будут учиться анализировать, логически
рассуждать.

Отличительные особенности программы, новизна
Система дополнительного образования способна дать школьникам современное
представление
о
прикладной
науке,
занимающейся
разработкой
автоматизированных технических систем, — робототехнике. Программа
позволит учащимся почувствовать себя исследователями, конструкторами и
изобретателями технических устройств, тем самым окажет существенное
влияние на подготовку будущих специалистов для высокотехнологичных
отраслей промышленности.
С помощью межпредметной проектной деятельности, включающей
проектирование, конструирование и программирование робототехнических
моделей, обучающиеся начнут понимать, как соотносится реальная жизнь и
абстрактные научные теории и факты. Благодаря использованию
3

ориентированных на ключевые предметы естественнонаучного цикла
начальной школы учебных материалов, Lego WeDo 2.0 поможет ученикам
научиться задавать правильные вопросы и делать правильные выводы об
окружающем их мире. Дети научатся определять проблемы, работать сообща,
находя уникальные решения и каждое занятие совершать маленькие открытия.
Проекты с открытым решением позволят индивидуализировать работу,
реализовать проект в соответствии с местными условиями и сосредоточиться
на интересующих областях знаний. Использовать творческий подход и
адаптировать эти проекты для своих учащихся
Адресат программы.
Программа адресована детям в возрасте от 7 до 10 лет.
Объём и срок освоения программы
Объем программы – 288 часов.
 1 год обучения -144 часа в год.
 2 год обучения-144 часа в год.
Программа рассчитана на 2 года обучения.
Форма обучения
Обучение проводится в очной форме и с применением дистанционных
технологий.
Уровень программы
Уровень программы:
1 год обучения – 144 часа в год.
 стартовый - 7 недель – 14 часов
 базовый – 29 неделя – 58 часов
 продвинутый 36 недель – 72 часа
2 год обучения – продвинутый уровень обучения- 144 часа в год.
Данная программа предусматривает развитие
наглядному моделированию, конструированию.

способностей

детей

Особенности организации образовательного процесса
4

При очной форме освоения программа реализуется в группах обучающихся
одного возраста. Группа до 15 человек, также предусмотрена работа в
микрогруппах.
В случае реализации программы с использованием дистанционных технологий
образовательный процесс организуется в форме видео-уроков, которые педагог
предварительно готовит в соответствии с темой. Видео-уроки отправляются
обучающимся по электронной почте либо в мессенджеры (WhatsApp, Viber).
При необходимости педагогом проводятся индивидуальные консультации с
обучающимися с использованием приложения WhatsApp, Viber. Контроль
выполнения заданий фиксируется посредством фотоотчетов, видеоотчетов,
размещаемых детьми и (или родителями) по итогам занятия в группе
WhatsApp, Viber. Общение с родителями и детьми ведётся в группе Viber.
Занятия будут организованы индивидуально в свободном режиме. Между
занятиями родителям нужно организовать для ребенка 10 минутный перерыв,
во время которого помочь ребенку выполнить несложные упражнения физминутку, обсудить прошедшее занятие, выполняемые задания.
Режим занятий
Продолжительность одного академического часа - 40 мин.
Перерыв между учебными занятиями – 10 минут.
Общее количество часов в неделю – 4 часа.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.
1.2.

Цель и задачи программы

Цель- приобщение к моделированию, конструированию и программированию
через формирование базовых исследовательских и проектных умений,
имеющих основополагающее значение для научных и инженерных профессий.
Основные задачи:
1. Обучающие
 сформировать представление о применении роботов в современном мире:
от детских игрушек до научно-технических разработок;
 сформировать представление об истории развития робототехники;
 научить создавать модели из конструктора Lego;
5

 научить составлять алгоритм;
 научить составлять элементарную программу для работы модели;
 научить поиску нестандартных решений при разработке модели
2. Развивающие
 способствовать формированию интереса к техническому творчеству;
 способствовать развитию творческого, логического мышления;
 способствовать развитию мелкой моторики рук;
 способствовать развитию изобретательности, творческой инициативы;


способствовать развитию стремления к достижению цели;

способствовать развитию умения анализировать результаты работы.
3. Воспитательные
• способствовать воспитанию чувства коллективизма, товарищества и
взаимопомощи;
• способствовать воспитанию чувства уважения и бережного отношения к
результатам своего руда и труда окружающих;
• способствовать воспитанию трудолюбия волевых качеств: терпению,
ответственности и усидчивости.
Планируемые результаты
Личностные результаты:
 формирование уважительного отношения к другому мнению, истории и
культуре других народов через декоративно-прикладное искусство;
 развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в
различных социальных ситуациях;
 трудолюбие, уважительное отношение к своему и чужому труду и его
результатам.
Предметные результаты:
 знание устройства персонального компьютера; правил техники
безопасности и гигиены при работе на ПК; типов роботов; основных
деталей Lego Wedo 2.0, назначения датчиков; основных правил
6

программирования на основе языка Lego Wedo версии 1.2.3; порядка
составления элементарной программы Lego Wedo; правил сборки и
программирования моделей Lego Wedo 2.0;
 умение собирать модели из конструктора Lego Wedo 2.0; работать на
персональном компьютере; составлять элементарные программы на
основе Lego Wedo 2.0.; владение навыками элементарного
проектирования.
Метапредметные результаты:
 развитие интереса к техническому творчеству; творческого, логического
мышления;
мелкой
моторики;
изобретательности,
творческой
инициативы; стремления к достижению цели;
 умение анализировать результаты своей работы, работать в группах.
1.3.

Содержание программы

План образовательной программы 1 год обучения

Обучение с
использованием
дистанционных
технологий

теория

Очное обучение

Форма контроля

практика

Количество
часов

всего

Форма проведения
занятий
Обучение с
использованием
дистанционных
технологий

Название
уровня

Очное обучение

№
п/п

Стартовый

Уроки,
Видеоуроки,
лекции,
практические
практическ занятия
ие занятия

Опрос,
контрольны
е задания

Контрольные
задания

Базовый

Уроки,
Видеоуроки,
лекции,
практические
практическ занятия
ие занятия

Опрос,
контрольны
е задания,
презентация
проектов

контрольные
задания,
презентация
проектов
дистанционно

Продвинутый

Уроки,
Видеоуроки,
лекции,
практические
практическ занятия
ие занятия

Опрос,
контрольны
е задания,
презентация
проектов

контрольные
задания,
презентация
проектов
дистанционно

Итого 144

Учебно-тематический план 1 год обучения
№
п/п

1.
1.1
1.2
1.3

Название раздела, темы
Всего

Стартовый уровень обучения
2
2
8
4
Знакомство с конструктором Lego
2
1

Вводное занятие
Технология

Wedo 2.0
Работа с конструктором Lego Wedo
2.0
Знакомство с программной средой
Lego Wedo 2.0

Микроэлектроника
Создание научного вездехода
Майло
Итого
Базовый уровень обучения
Мехатроника
1.
Исследовательский проект
1.1
«Тяга»
Исследовательский проект
1.2
«Скорость»
Исследовательский проект
1.3
«Прочность конструкции»
Поиск проектного решения на
1.4
тему «Метаморфоз лягушки»
Поиск проектного решения на
1.5
тему «Растения и опылители»
Проект по моделированию
1.6
реальности «Защита от
наводнения»
Проект по моделированию
1.7
реальности «Спасательный
десант»
Проект по моделированию
1.8
реальности «сортировка
отходов»
Исследовательские проекты с
2
открытым решением
Проекты на разработку
2.1
прототипа
Проекты на моделирование
2.2
репрезентации
Участие в воспитательных
мероприятиях образовательного
учреждения
Участие в выставках,
соревнованиях
Итоговый технический проект
Итого
Продвинутый уровень обучения
2.
2.1

Количество часов
Теория Практи
ка

Формы
промежуточной
аттестации/
контроля

4
1

4
4

2
2

32
4

8
1

24
3

4
58

1
13

3
45
8

Вводное занятие
Цели и задачи программы
Сборка моделей Lego Wedo 2.0.

2.
2.1. Сборка и программирование
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
2.10.
2.11.
2.12.
2.13.
2.14.
2.15.
2.16.
2.17.
2.18.
2.19.
2.20.
2.21.
2.22.
2.23.
2.24.

модели «Робот тягач»
Сборка и программирование
модели «Дельфин»
Сборка и программирование
модели «Вездеход»
Сборка и программирование
модели «Динозавр»
Сборка и программирование
модели «Лягушка»
Сборка и программирование
модели «Горилла»
Сборка и программирование
модели «Цветок»
Сборка и программирование
модели «Польемный кран»
Сборка и программирование
модели «Рыба»
Сборка и программирование
модели «Вертолет»
Сборка и программирование
модели «Паук»
Сборка и программирование
модели «Грузовик для переработки
отходов»
Сборка и программирование
модели «Мусоровоз»
Сборка и программирование
модели «Роботизированная рука»
Сборка и программирование
модели «Захват»
Сборка и программирование
модели «Змея»
Сборка и программирование
модели «Гусеница»
Сборка и программирование
модели «Богомол»
Сборка и программирование
модели «Устройство оповещения»
Сборка и программирование
модели «Мост»
Сборка и программирование
модели «Рулевой механизм»
Сборка и программирование
модели «Вилочный подъемник»
Сборка и программирование
модели «Снегоочиститель»
Сборка и программирование

2
2
50
2

1
1
25
1

опрос
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
9

модели «Трал»
2.25. Сборка и программирование
модели «Очиститель моря»
Сборка моделей LEGO
3.
«Технология и физика»
Сборка модели «Уборочная
3.1
машина»
Сборка модели « Механический
3.2
молоток»
Сборка модели « Измерительная
3.3
тележка»
Сборка модели « Почтовые весы»
3.4

3.5

Сборка модели « Таймер»

3.6

Сборка модели «Ветряк »

3.7

Сборка модели « Буйер»

3.8

Сборка модели «Иннерционная
машина »
Сборка модели « Тягая»

Презентация проектов. Итоговое
занятие

3.9

Итого

Учебно-тематический план, стартовый уровень (1 год обучения)
№
п/п

1.
1.1
1.2
1.3
2.
2.1

Название раздела, темы

Вводное занятие
Технология
Знакомство с конструктором Lego
Wedo 2.0
Работа с конструктором Lego Wedo
2.0
Знакомство с программной средой
Lego Wedo 2.0

Микроэлектроника
Создание научного вездехода
Майло
Итого

Количество часов
Всего Теория Практи
ка
2
8
2

2
4
1

4
1

4
4

2
2

Формы
промежуточной
аттестации/
контроля

Содержание учебно-тематического плана, стартовый уровень (1 год
обучения)
Вводное занятие
10

Теория. Игра «Биржа». Правила техники безопасности и поведения в
кабинете робототехники. Организационные вопросы. Введение в
образовательную программу. Что такое робот. История робототехники.
Достижение в области робототехники.
Раздел 1. Технология
Тема 1.1 Знакомство с конструктором Lego Wedo 2.0.
Теория. Как Вы думаете, чем отличается простое «Lego» от «Lego Wedo
2.0»? (организация обсуждения отличий конструкторов). Краткая история
конструктора Lego. Знакомство детей с основными деталями
конструктора (комплектация, название, назначение).
Практика. Игра
конструктора.

«Волшебная

дорога».

Сортировка

ревизия

Тема 1.2 Работа с конструктором Lego Wedo 2.0.
Теория. Правила организации рабочего пространства при работе с
конструктором Lego Wedo 2.0. Технические идеи.
Практика. Создание простых конструкций. Закрепление новых знаний в
игровой форме.
Тема 1.3 Знакомство с программной средой Lego Wedo 2.0.
Теория. Знакомство с интерфейсом программы. Пиктограммы команд и
их назначение. Основы построения программы. Изучение раздела
«документирование».
Практика. Стандартные алгоритмы в среде Lego Wedo 2.0. Записи
первых впечатлений.
Раздел 2. Микроэлектроника
Тема 1.1 Создание научного вездехода Майло
Теория. Как вы думаете, сможем ли мы создать прототип вездехода, для
исследования мест не доступных для человека (изучение способов при
помощи, которых ученые и инженеры могут использовать вездеход).
Основные термины темы. Понятие простого механизма. Его составных
элементов. Устройство беспроводной связи Bluetooth. Изучение
11

электронных компонентов конструктора (смартХаб, мотор, датчики).
Практика. Сборка научного вездехода «Майло» по алгоритму, работа с
датчиком расстояния и наклона. Составление программы в среде Lego
Wedo 2.0. Документирование. Обмен результатами.
Учебно-тематический план, базовый уровень (1 год обучения)
№
п/п

Название раздела, темы

1.
1.1

Мехатроника
Исследовательский проект
«Тяга»
Исследовательский проект
«Скорость»
Исследовательский проект
«Прочность конструкции»
Поиск проектного решения на
тему «Метаморфоз лягушки»
Поиск проектного решения на
тему «Растения и опылители»
Проект по моделированию
реальности «Защита от
наводнения»
Проект по моделированию
реальности «Спасательный
десант»
Проект по моделированию
реальности «сортировка отходов»
Исследовательские проекты с
открытым решением
Проекты на разработку
прототипа
Проекты на моделирование
репрезентации
Участие в воспитательных
мероприятиях образовательного
учреждения
Участие в выставках,
соревнованиях
Итоговый технический проект
Итого

1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2
2.1
2.2

Содержание
обучения)

Количество часов
Всего Теория Практи
ка

учебно-тематического

32
4

8
1

24
3

4
58

1
13

3
45

плана,

базовый

Формы
промежуточной
аттестации/
контроля

уровень

год

Раздел 1. Мехатроника
Тема 1.1 Исследовательский проект «Тяга»
12

Теория. Создание пилотной ситуации через элемент конструктора
коническая шестерня. Коническая зубчатая передача. Трение. Сила тяги.
Исследование результата действия уравновешенных и неуравновешенных
сил на движение объекта.
Практика. Создание модели «Робот-тягач» с модулем колебаний.
Составление
программы.
Документирование
проекта.
Обмен
результатами.
Тема 1.2 Исследовательский проект «Скорость»
Теория. Создание пилотной ситуации через элемент конструктора: шкив.
Система шкивов. Скорость. Ускорение. Изучение факторов, которые
могут увеличить скорость автомобиля, для прогнозирования дальнейшего
движения
Практика. Создание модели «Гоночный автомобиль» с системой
шкивов. Составление программы. Документирование проекта. Обмен
результатами.
Тема 1.3 Исследовательский проект «Прочность конструкции»
Теория. Как устроены устойчивые к землетрясению конструкции?
Поршень. Прототип. Основные термины темы.
Практика. Создание модели «Симулятор землетрясений». Составление
программы. Документирование проекта. Обмен результатами.
Тема 1.4 Проект по моделированию реальности «Защита от наводнения»
Теория. Как можно уменьшить воздействие воды на изменение
поверхности земли? Основные термины темы. Автоматизация
конструкции.
Практика. Создание модели «Паводковый шлюз». Составление
программы. Документирование проекта. Обмен результатами.
Тема 1.5 Проект по моделированию реальности «Спасательный десант»
Теория. Как организовать спасательную операцию после опасного
погодного явления? Основные термины темы. Передача движения.
Снижение отрицательного воздействия последствий опасного погодного
явления на людей, животных и среду.
13

Практика. Создание модели «Спасательный вертолет». Составление
программы. Проектирование собственной модели для десантирования
или спасения. Документирование проекта. Обмен результатами.
Тема 1.6 Проект по моделированию реальности «Сортировка отходов»
Теория. Как вы думаете, для чего нужна сортировка отходов?
(организация обсуждения) Основные термины темы. Перенос нагрузки
Практика. Создание модели «Грузовик для переработки отходов».
Составление программы. Внесение изменений в конструкцию.
Документирование проекта. Обмен результатами.
Тема 1.7 Поиск проектного решения «Метаморфоз лягушки»
Теория. Как лягушки изменяются в течение своей жизни? Основные
термины темы.
Практика. Создание модели «Метаморфоз лягушки». Составление
программы. Документирование проекта. Обмен результатами.
Тема 1.8 Поиск проектного решения «Растения и опылители»
Теория. Какой вклад животные вносят в жизненные циклы растений?
Основные термины темы. Взаимосвязь в природном сообществе.
Планировка собственных конструкций.
Практика. Создание модели «Пчела и цветок». Составление программы.
Испытание собственных конструкций. Документирование проекта.
Обмен результатами.
Раздел 2. Исследовательские проекты с открытым решение
Тема 2.1 Проекты на разработку прототипа
Теория. Обсуждение и выбор темы проекта(ов): «Исследование
космоса», «Предупреждение об опасности», «Очистка океана», «Мост для
животных», «Перемещение предметов». Сбор и анализ материала по
выбранной теме. Обращение к разделу «Библиотека проектирования».
Практика.
Проектирование
моделей
по
выбранной
теме.
Программирование. Изменение.
Практика.

Проектирование

моделей

по

выбранной

теме.
14

Программирование. Изменение. Документирование. Представление своей
модели.
Тема 2.2 Проекты на моделирование репрезентации
Теория. Обсуждение и выбор темы проекта(ов): «Хищник и жертва»,
«Язык животных», «Экстремальная среда обитания». Сбор и анализ
материала по выбранной теме. Обращение к разделу «Библиотека
проектирования».
Практика.
Проектирование
моделей
по
выбранной
теме.
Программирование. Изменение. Документирование. Представление своей
модели.
Участие в воспитательных мероприятиях образовательного учреждения
Участие в выставках, соревнованиях
Итоговый технический проект
Учебно-тематический план, продвинутый уровень (1 год обучения)
№
п/п

Название раздела, темы
Всего
Вводное занятие
Цели и задачи программы
Сборка моделей Lego Wedo 2.0.

2.
2.1. Сборка и программирование модели
«Робот тягач»
2.2. Сборка и программирование модели
«Дельфин»
2.3. Сборка и программирование модели
«Вездеход»
2.4. Сборка и программирование модели
«Динозавр»
2.5. Сборка и программирование модели
«Лягушка»
2.6. Сборка и программирование модели
«Горилла»
2.7. Сборка и программирование модели
«Цветок»
2.8. Сборка и программирование модели
«Польемный кран»
2.9. Сборка и программирование модели
«Рыба»
2.10. Сборка и программирование модели

Количество часов
Теория Практи
ка

2
2
50
2

1
1
25
1

«Вертолет»
2.11. Сборка и программирование модели
«Паук»
2.12. Сборка и программирование
модели «Грузовик для переработки
отходов»
2.13. Сборка и программирование
модели «Мусоровоз»
2.14. Сборка и программирование
модели «Роботизированная рука»
2.15. Сборка и программирование
модели «Захват»
2.16. Сборка и программирование
модели «Змея»
2.17. Сборка и программирование
модели «Гусеница»
2.18. Сборка и программирование
модели «Богомол»
2.19. Сборка и программирование
модели «Устройство оповещения»
2.20. Сборка и программирование
модели «Мост»
2.21. Сборка и программирование
модели «Рулевой механизм»
2.22. Сборка и программирование
модели «Вилочный подъемник»
2.23. Сборка и программирование
модели «Снегоочиститель»
2.24. Сборка и программирование
модели «Трал»
2.25. Сборка и программирование
модели «Очиститель моря»
Сборка моделей LEGO
3.
«Технология и физика»
3.1 Сборка модели «Уборочная
машина»
3.2 Сборка модели « Механический
молоток»
3.3 Сборка модели « Измерительная
тележка»
3.4 Сборка модели « Почтовые весы»

3.5

Сборка модели « Таймер»

3.6

Сборка модели «Ветряк »

3.7

Сборка модели « Буйер»

3.8

Сборка модели «Иннерционная
машина »
Сборка модели « Тягая»

3.9

практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
16

практических заданий
Презентация проектов. Итоговое
занятие

Итого

Содержание учебно-тематического плана, продвинутый уровень (1 год
обучения)
Раздел 1. Вводное занятие Цели и задачи программы
Раздел 2 Сборка моделей Lego Wedo 2.0
Тема 2.1 Сборка и программирование модели «Робот тягач»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Этапы разработки простейшей программы для модели. Внесение
изменений в программу работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.2 Сборка и программирование модели «Дельфин»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.3 Сборка и программирование модели «Вездеход»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
17

конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.4 Сборка и программирование модели «Динозавр»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.5 Сборка и программирование модели «Лягушка»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.6 Сборка и программирование модели «Горилла»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.7 Сборка и программирование модели «Цветок»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
18

запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.8 Сборка и программирование модели «Подъемный кран»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.9 Сборка и программирование модели «Рыба»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.10 Сборка и программирование модели «Вертолет»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.11 Сборка и программирование модели «Паук»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
19

набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.12 Сборка и программирование модели «Грузовик для переработки
отходов»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.13Сборка и программирование модели «Мусоровоз»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.14 Сборка и программирование модели «Роботизированная рука»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.15 Сборка и программирование модели «Захват»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
20

Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.16 Сборка и программирование модели «Змея»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.17 Сборка и программирование модели «Гусеница»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.18 Сборка и программирование модели «Богомол»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.19 Сборка и программирование модели «Устройство оповещения»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
21

Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.20 Сборка и программирование модели «Мост»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.21 Сборка и программирование модели «Рулевой механизм»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.22 Сборка и программирование модели «Вилочный подъемник»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.23 Сборка и программирование модели «Снегоочиститель»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
22

Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.24 Сборка и программирование модели «Трал»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.25 Сборка и программирование модели «Очиститель моря»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 3 Сборка моделей Lego «Технология и физика»
Тема 3.1 Сборка и программирование модели «Уборочная машина»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.2Сборка и программирование модели «Механический молоток»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
23

Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.3 Сборка и программирование модели «Измерительная тележка»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.4 Сборка и программирование модели «Почтовые весы»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.5 Сборка и программирование модели «Таймер»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.6 Сборка и программирование модели «Ветряк»
24

Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.7 Сборка и программирование модели «Буер»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.8 Сборка и программирование модели «Инерционная машина »
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.9 Сборка и программирование модели «Тягач»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 4 Презентация проектов. Итоговое занятие
25

Учебно-тематический план (2 год обучения)
№
п/п

1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
4
4.1
4.2
4.3
4.4

Название раздела, темы

Вводное занятие
Цели и задачи программы
Сборка моделей Lego Wedo 2.0.

Количество часов
Всего Теория Практи
ка
2
2
14

1
1
7

«Простые механизмы»
Сборка и программирование
модели «Ножничный подьемник»
Сборка и программирование
модели «Поршень»
Сборка и программирование
модели «Подьемный кран»
Сборка и программирование
модели «Спирограф»
Сборка и программирование
модели «Весы»
Сборка и программирование
модели «Аналоговые часы»
Сборка и программирование
модели «Подьемный мост»
Сборка моделей Lego Wedo 2.0.
«Спецтехника»
Сборка и программирование
модели «Подводная лодка»
Сборка и программирование
модели «Самолет с двумя винтами»
Сборка и программирование
модели «Марсоход»
Сборка и программирование
модели «Комбайн»
Сборка и программирование
модели «Роторный экскаватор»
Сборка и программирование
модели «Пожарная машина»
Сборка и программирование
модели «Танк»

Сборка моделей Lego Wedo 2.0.

«Космос»
Сборка и программирование
модели «Космический корабль»
Сборка и программирование
модели «Космодром»
Сборка и программирование
модели «Марсоход»
Сборка и программирование
модели «модель Солнце-ЗемляЛуна»

Формы
промежуточной
аттестации/
контроля
опрос
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
26

4.5
4.6
4.7
5

Сборка и программирование
модели «спутник»
Сборка и программирование
модели «Центрифуга»
Сборка и программирование
модели «Солнечная система»

Сборка моделей Lego Wedo 2.0.

«Первые механизмы»
5.1 Сборка и программирование
модели «Бэйблэйд(волчок)»
5.2 Сборка и программирование
модели «Бензопила»
5.3 Сборка и программирование
модели «Гараж»
5.4 Сборка и программирование
модели «Гоночный болид»
5.5 Сборка и программирование
модели «Дрель»
5.6 Сборка и программирование
модели «Маленький самолет»
5.7 Сборка и программирование
модели «Отбойный молоток»
5.8 Сборка и программирование
модели «Парусник»
5.9 Сборка и программирование
модели «Часы с кукушкой»
6
Сборка моделей Lego Wedo 2.0.
«Бионика»
6.1 Сборка и программирование
модели «Богомол»
6.2 Сборка и программирование
модели «Гусеница»
6.3 Сборка и программирование
модели «Краб»
6.4 Сборка и программирование
модели «Морской котик»
6.5 Сборка и программирование
модели «Слон»
6.6 Сборка и программирование
модели «Сова»
6.7 Сборка и программирование
модели «Щенок»
6.8 Сборка и программирование
модели «Дельфин»
6.9 Сборка и программирование
модели «Динозавр»
6.10 Сборка и программирование
модели «Жираф»
6.11 Сборка и программирование
модели «Кобра»
6.12 Сборка и программирование

Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
27

модели «Лев»
6.13 Сборка и программирование
модели «Тукан»
6.14 Сборка и программирование
модели «Черепаха морская»
6.15 Сборка и программирование
модели «Черепаха сухопутная»

7
7.1
7.2
7.3
7.4
8
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
9
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
9.8

Сборка моделей Lego Wedo 2.0.
«Акватехника»
Сборка и программирование
модели «Батискаф»
Сборка и программирование
модели «Линкор»
Сборка и программирование
модели «Моторная лодка»
Сборка и программирование
модели «Подводная лодка»

Сборка моделей Lego Wedo 2.0.
«Транспорт»
Сборка и программирование
модели «Бэтмобиль»
Сборка и программирование
модели «Грузовик»
Сборка и программирование
модели «Камаз»
Сборка и программирование
модели «Мотоцикл»
Сборка и программирование
модели «Паровоз»
Сборка и программирование
модели «Троллейбус»
Сборка и программирование
модели «Тягач»
Сборка моделей Lego Wedo 2.0.
«Техника и механизмы»
Сборка и программирование
модели «Ветрогенератор»
Сборка и программирование
модели «Дозатор»
Сборка и программирование
модели «Конвейер»
Сборка и программирование
модели «Мельница»
Сборка и программирование
модели «Молот»
Сборка и программирование
модели «Погрузчик»
Сборка и программирование
модели «Раздвижные двери»
Сборка и программирование
модели «Толкатель»

практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий
Опрос, выполнение
практических заданий

1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
7

1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
9
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос,выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
28

9.9
10
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
10.6

Сборка и программирование
модели «Швейная машина»
Сборка моделей Lego Wedo 2.0.
«Умный дом»
Сборка и программирование
модели «Миксер»
Сборка и программирование
модели «Принтер»
Сборка и программирование
модели «Раздвижные двери»
Сборка и программирование
модели «Стиральная машина»
Сборка и программирование
модели «Швейная машина»
Сборка и программирование
модели «Часы»

Итого

144

1 Опрос, выполнение
практических заданий
6
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
1 Опрос, выполнение
практических заданий
72

Содержание учебно-тематического плана, продвинутый уровень (1 год
обучения)
Раздел 1. Вводное занятие Цели и задачи программы
Раздел 2 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Простые механизмы»
Тема 2.1 Сборка и программирование модели «Ножничный подъемник»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Этапы разработки простейшей программы для модели. Внесение
изменений в программу работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.2 Сборка и программирование модели «Поршень»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
29

Тема 2.3 Сборка и программирование модели «Подьемный кран»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.4 Сборка и программирование модели «Спирограф»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.5 Сборка и программирование модели «Весы»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 2.6 Сборка и программирование модели «Аналоговые часы»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
30

Тема 2.7 Сборка и программирование модели «Подьемный мост»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 3 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Спецтехника»
Тема 3.1 Сборка и программирование модели «Подводная лодка»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.2 Сборка и программирование модели «Самолет с двумя винтами»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.3 Сборка и программирование модели «Марсоход»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
31

запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.4 Сборка и программирование модели «Комбайн»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.5 Сборка и программирование модели «Роторный экскаватор»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.6 Сборка и программирование модели «Пожарная машина»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 3.7 Сборка и программирование модели «Танк»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
32

набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 4 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Космос»
Тема 4.1 Сборка и программирование модели «Космический корабль»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 4.2 Сборка и программирование модели «Космодром»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 4.3 Сборка и программирование модели «Марсоход»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 4.4Сборка и программирование модели «Модель Солнце-Земля-Луна»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
33

работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 4.5 Сборка и программирование модели «Спутник»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 4.6 Сборка и программирование модели «Центрифуга»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 4.7 Сборка и программирование модели «Солнечная система»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 5 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «первые механизмы»
Тема 5.1 Сборка и программирование модели «бэйдблэйд (волчок)»
34

Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.2Сборка и программирование модели «Бензопила»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.3 Сборка и программирование модели «Гараж»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.4 Сборка и программирование модели «Гоночный болид»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.5 Сборка и программирование модели «Дрель»
35

Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.6 Сборка и программирование модели «Маленький самолет»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.7 Сборка и программирование модели «Отбойный молоток»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.8 Сборка и программирование модели «Парусник»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 5.9 Сборка и программирование модели «Часы с кукушкой»
36

Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 6 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Бионика»
Тема 6.1 Сборка и программирование модели «Богомол»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.2Сборка и программирование модели «Гусеница»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.3 Сборка и программирование модели «Краб»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
37

Тема 6.4 Сборка и программирование модели «Морской котик»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.5 Сборка и программирование модели «Слон»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.6 Сборка и программирование модели «Сова»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.7 Сборка и программирование модели «Щенок»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
38

Тема 6.8 Сборка и программирование модели «Дельфин»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема6.9 Сборка и программирование модели «Динозавр»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.10 Сборка и программирование модели «Жираф»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.11 Сборка и программирование модели «Кобра»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
39

Тема 6.12 Сборка и программирование модели «Лев»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.13 Сборка и программирование модели «Тукан»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.14 Сборка и программирование модели «Черепаха морская»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 6.15 Сборка и программирование модели «Черепаха сухопутная»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
40

Раздел 7 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Акватехника»
Тема 7.1 Сборка и программирование модели «Батискаф»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 7.2 Сборка и программирование модели «Линкор»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 7.3 Сборка и программирование модели «Моторная лодка»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 7.4 Сборка и программирование модели «Подводная лодка»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
41

запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 8 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Транспорт»
Тема 8.1 Сборка и программирование модели «Бэтмобиль»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 8.2 Сборка и программирование модели «Грузовик»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 8.3 Сборка и программирование модели «Камаз»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 8.4 Сборка и программирование модели «Мотоцикл»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
42

Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 8.5 Сборка и программирование модели «Паровоз»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 8.6 Сборка и программирование модели «Троллейбус»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 8.7 Сборка и программирование модели «Тягач»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 9 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Техника и механизмы»
Тема 9.1 Сборка и программирование модели «Ветрогенератор»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
43

Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 9.2 Сборка и программирование модели «Дозатор»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 9.3 Сборка и программирование модели «Конвейер»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 9.4 Сборка и программирование модели «Мельница»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 9.5 Сборка и программирование модели «Молот»
44

Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 9.6 Сборка и программирование модели «Погрузчик»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 9.7 Сборка и программирование модели «Раздвижные двери»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 9.8 Сборка и программирование модели «Толкатель»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Раздел 10 Сборка моделей Lego Wedo 2.0 «Умный дом»
45

Тема 10.1 Сборка и программирование модели «Миксер»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 10.2 Сборка и программирование модели «Принтер»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 10.3 Сборка и программирование модели «Раздвижные двери»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 10.4 Сборка и программирование модели «Стиральная машина»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
46

Тема 10.5 Сборка и программирование модели «Швейная машина»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.
Тема 10.6 Сборка и программирование модели «Часы»
Теория. Конструкция, процесс работы и особенности программы модели.
Разработка простейшей программы для модели. Изменение программы
работы готовой модели.
Практика. Сборка модели с использованием инструкции по сборке,
набор на компьютере программы, подключение модели к компьютеру и
запуск программы. Обсуждение работы модели. Внесение изменений в
конструкцию и программу модели. Анализ работы модели.

Раздел № 2 «Комплекс организационно-педагогических условий»
2.1. Условия реализации программы
Методическое обеспечение
Изучение теоретического материала и выполнение практических заданий
проводится с использованием методических рекомендаций представленных в
пособие «Комплект учебных проектов» LEGO® Education WeDo 2.0»
(электронный вариант).
Для
повышения
эффективности обучения
рекомендуется организовать конструктивную деятельность с применением
следующих
методов:
объяснительно-иллюстративный,
эвристический,
проблемный, программированный, репродуктивный, частично - поисковый,
поисковый, метод проектов.
Материально-техническое обеспечение:
Теоретические занятия проводятся в кабинете в учебной зоне (содержит парты
стулья, компьютеры и планшеты, доска).
Практические занятия проводятся на столах с полями в тренировочной зоне.
Сборка робототехнических конструкций осуществляется на отдельных столах с
помощью конструкторов Lego Education Wedo 2.0.
Учебно-дидактическое обеспечение: электронные учебники Lego Education
Wedo 2.0, «Введение в робототехнику», инструкции к сборкам
робототехнических конструкций.
Средства реализации программы:
Материально-технические:
 робототехнический конструктор Lego Education WeDo 2.0;


компьютеры и планшеты;

 стол для испытания роботов;
 поля для соревнований;
 среда программирования Lego Education WeDo 2.0;
 проектор и экран для проектора;
 фотоаппарат.
Учебно-методические:
 презентации;
48

 раздаточный материал;
 видео-и фотоматериалы;


электронные учебники Lego Education WeDo 2.0;

 дидактические on-line игры Lego.
Для полноценной реализации программы необходимо:
 создать условия для разработки проектов;
 обеспечить удобным местом для индивидуальной и групповой работы;
 обеспечить обучающихся аппаратными и программными средствами.
 учебная аудитория для проведения лекционных и практических занятий
оснащенная мебелью.
Информационное обеспечение:
 профессиональная и дополнительная литература для педагога, учащихся,
родителей;
 наличие аудио-, видео-, фотоматериалов, интернет источников, плакатов,
чертежей, технических рисунков.
Приемы и методы организации занятий.
Формы занятий:
• теоретические и практические учебные занятия;
• контрольные мероприятия;
• выставки;
• исследовательская, опытно-экспериментальная проектная деятельность.
При реализации программы используются современные педагогические
технологии, обеспечивающие личностное развитие ребенка: личностноориентированное обучение, проблемное обучение, обучение в сотрудничестве
(командная,
групповая
работа),
информационно-коммуникационные
технологии, здоровьесберегающие технологии и др.
Теоретические занятия проходят с помощью активных методов познавательной
деятельности: мозговой штурм, деловая игра, проблемное обучение, «круглый

стол», лекция презентация, эвристическая беседа; наглядные методы обучение
включают использование видеороликов, мультимедийных презентаций и др.
Практические занятия в основном включают в себя проектную и
исследовательскую деятельность, в которой обучающийся ставит и решает
собственные задачи. Каждое занятие включает здоровьесберегающие физ.
минутки через каждые 15 – 20 минут. Выбор метода обучения зависит от
содержания занятий, уровня подготовки и опыта обучающихся. Учебный
материал построен по принципу постепенного усложнения. Режим занятий по
программе соответствует Санитарно-эпидемиологическим правилам и
нормативам СанПиН 2.4.4.1251–03 в части определения рекомендуемого
режима занятий, а также требованиям к обеспечению безопасности
обучающихся согласно нормативноинструктивным документам Министерства
образования и науки РФ.
2.3 Формы аттестации
Для отслеживания результативности на протяжении всего процесса обучения
осуществляются:
 Входная диагностика (сентябрь) – в форме собеседования – позволяет
выявить уровень подготовленности и возможности детей для занятия
данным видом деятельности. Проводится на первых занятиях программы.
 Текущий контроль (в течение всего учебного года) – проводится после
прохождения каждой темы, чтобы выявить пробелы в усвоении
материала и развитии обучающихся, заканчивается коррекцией
усвоенного материала. Форма проведения: опрос, выполнение
практических заданий, соревнование, конкурс, выставка моделей.
 Промежуточная аттестация – проводится в середине учебного года
(декабрь) по изученным темам для выявления уровня освоения
содержания программы и своевременной коррекции учебновоспитательного
процесса.
Форма
проведения:
тестирование,
практическая работа. Результаты фиксируются в оценочном листе.
 Итоговый контроль – проводится в конце второго года обучения (май) и
позволяет оценить уровень результативности освоения программы за
весь период обучения. Форма проведения: защита творческого проекта.
Результаты фиксируются в оценочном листе и протоколе.

Приложение
Промежуточная аттестация
За I полугодие 20__/20 учебного года
Объединение «Юный конструктор»
Группа №_____________
№
п/п

Фамилия, имя

Тестирование
(max – 7 б.)

Практическая работа (max – 15 б.)
Сборка
Программирование
модели
модели

Сумма баллов Уровень обучаемости

1. 1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Форма проведения: защита творческого проекта.
Ребята представляют творческие проекты, созданные по собственному
замыслу
Критерии оценки:
 качество исполнения (правильность сборки, прочность, завершенность
конструкции) – от 1до 5 баллов;
 сложность конструкции (количество использованных деталей) – от 0 до
5 баллов;
 работоспособность – 0, 2 или 5 баллов:
 программа написана самостоятельно и без ошибок – 5 баллов;
 программа написана, но с помощью педагога – 2 балла;
 программа не написана – 0 баллов;
 самостоятельность – 1 или 3 балла:
 проект выполнен самостоятельно – 3 балла;
 проект создан с помощью педагога –1 балл;
 ответы на дополнительные вопросы – от 0 до 3 баллов.
Максимальное количество баллов – 21 балл.
Критерии уровня обученности по сумме баллов:
 высокий уровень – от 17 баллов и более;
 средний уровень – от 11 до 16 баллов;
 низкий уровень – до 10 баллов.